春天借来的窗

木工为旧校舍安装可拆卸窗框却听到陌生的口哨。山谷小学的早春的生活因此被打乱。木工许木向来重视细节，却发现熟悉的流程不足以解释眼前状况。 与音乐教师丁春的相遇给调查带来第二种视角：前者从具体的行动入手，后者倾向于追究事件的来历。两人选择走进周围人的日常，收集那些未被正式记录的证词。 最终，窗框里的旧音孔藏着上一代人的音乐课。这不是一次依赖巧合的胜利，而是关于倾听和修复关系的选择。

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